老师如何评价学生的中国山水画？
我的学生，我了解他们每一个人。 这位同学是美术班里的语文课代表，聪明伶俐，学习认真，就是有的时候比较任性。他非常喜欢国画，尤其喜爱山水，有那种文青的娇气和傲气。他的画初看不甚出彩，但是仔细端详又处处惊艳。尤其是用墨非常讲究，浓淡相宜意境深远。他的问题在于过于追求技法和形式上的完美而忽视了艺术表现的内容。所以有时候我会让他多留意观察生活，多体验人生。其实好的绘画作品都是源于生活的，只不过经过了画家个人情感的再塑造，理想化的结果。
这位同学是文科班的爱美姑娘，长相清秀性格温柔。对传统文化非常感兴趣，国画书法样样都学。她的山水更多地表现出女性的柔情，在用笔用墨上更讲究细致。在构图上也爱用繁复的层次，来衬托山水的大气婉约。她的山水画已经能够独当一面了，只是有些时候有些急功近利，希望能得到老师的表扬，所以我常常会点拔她一下，让她更上一层楼。
这个男生是理科班的佼佼者，成绩好人品更高。喜欢武术喜欢运动还喜欢下围棋。虽然对国画的热爱让我能经常看到他的作品，但是他更多的时候给我留下的是书法中的狂草作品。山水也是信手写来，笔走龙蛇。他很少去刻意追求技艺的娴熟，总是以山水作为情感的发泄口，因此经常能在他的作品中感受到一股雄劲莽撞的气息。我喜欢这种自然流露的天性，所以偶尔也会点化他一下，让他知道过犹不及的道理。
这位同学是美术班的小才女，喜欢刺绣喜欢插花还喜欢做手工。她对国画的钻研不亚于以上任何一位同学，常常能给我带来意想不到的惊喜。她的山水总能让我感受到“匠心”二字，每一张都需要精雕细琢，需要反复思量。所以有时候我让其他同学先欣赏，自己却要先看看她的作品。因为她总能给我新的启示，带给我美的享受。