徐伯荣书法如何?

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“师之”、“学之”,这看似简单的两字含义深远。 什么是老师,何为学习?我理解的老师是某方面造诣比普通人高很多的人,我们因仰慕其技艺而学习,学习他的技巧和思想,所以老师的核心在“技”,而不在其它;学习的本质就是模仿,模仿老师的方法和习惯,最终掌握该门手艺的技法要领,所以学习的关键在于“仿”,而不是其它.....

因此我认为以徐老师这种水平根本不配称之为一个老师,也配不上别人称他为徐老师!如果徐老师在教书法的时候把中心放在传授他的思想和理念上也就算了,毕竟作为当代书家肯定有他自己的见解,但是事实是他连基本的审美都不具备,那他的思想和理论必然也是肤浅的;如果他只是把重心放在了技法层面那就更不应该了,因为按照这个逻辑来说他只能算是某项技能的师傅而已,但无论是从他对书法的理解还是他的作品来看,他的确没到师傅这一级别(当然我没见过他的真迹) 而反观题主提到的那些老师,他们无论教学还是为人都是极为严谨的,他们的作品也都是经得起推敲的,比如黄惇教授,沈鹏先生等等这些当代大家,他们的学生或弟子哪个不是当代的中流砥柱,哪一个不是在各自领域的翘楚呢?而且他们的学术能力和审美能力更是远超于同辈甚至后辈,这才是当代的书法家该有的样子啊。。。

可能有些朋友会觉得我在黑徐老师,但是事实上我根本没有黑过徐老师,我只是就事论事的谈了一下我对当代书法教育的看法以及一些观点罢了,至于谁值得去学习谁不值得去跟随完全是取决于学习者自己的判断而非他人;最后我想说一下,徐老师是当代的书坛名人,这一点不可否认,但我认为作为一个大师最基本的要求应该是具备基本的大师素养吧,否则的话所谓的名家也不过是沽名钓誉之徒罢了。。。。。。。

优质答主

看到有人发徐老师写的作品,我就忍不住想评价几句,毕竟曾经和徐老师在大学一起共事过两年,也一起学习过一些知识 首先从整体上来说,他是学院派代表人物之一(学院派的标签也是自己贴上的)。他的笔法是传统的,有帖学的功底的,比如《灵飞经》;他的作品结字是规整的,是有意为之的,这点可以从他在2018年写的“文庙”二字看出来(如图),当然这种写法也有他自己的特点在里面,如我之前的回答中提到过他的行书的结构特点 其次就是说他的人品了。作为北大的老校友,在北大做系主任的时候非常爱惜学生,特别是外系的穷学生,我记得大一刚进校那会和几个同学去蹭课听的时候,因为没钱买资料,结果徐老师知道后给我们送来了一堆免费的复印材料,还亲自帮我们送到宿舍;后来读研期间,我去他办公室请教问题,发现他在桌子上放着一摞打印成小块的纸,上面写着我的名字,那是他为了让我能够有机会得到他收藏的字画而专门为我打印的字条……

总之人品这块就不详细叙述了,反正就是好,而且非常好!希望他老人家一切安好~

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